宿城区仓集中学始终把创建师德优良、作风过硬的教师群体当作头等大事来抓，大力加强教师职业道德教育活动，构筑起师德建设工作的教育网络，不断提高学校精神文明建设水平。

一是建立完善的师德教育网络。为保证师德教育持久、有序地开展，学校成立以领导班子为领导核心，下设行政与群团组织两条主线的教育体系。即一条以学校领导班子、处室、年级部为主线，通过行政领导的渠道，狠抓师德教育的落实。另一条以工会、政教处等群团组织为主线，各群团组织尤其是工会，充分发挥自身优势，以开展各项教育活动为载体，积极进行师德教育，在全校上下形成全方位的师德教育网路。

二是加强师德学习，提高思想素质。学校制定了《师德宣传教育和培训学习制度》，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则和师德规范。采取集中学习和分散学习相结合的方式，扎实开展学习活动。先后组织教职工学习了《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，对教师进行职业道德教育，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

三是强化学习纪律，营造学习氛围。为保障师德学习的有序进行，学校建立师德学习制度，设置师德建设专栏，定期召开师德学习经验交流会、开展师德建设演讲比赛和师德建设大讨论活动，有重点的解决师德建设中的突出问题。引导教职工明确教师个人生命成长，以及教师的职责、权力和义务，营造了师德学习教育的良好氛围。 (王昌学)